Контрольна робота з психології

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КЗ СУМСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Кафедра психології

Контрольна робота з психології

Виконав:

слухач курсів підвищення кваліфікації учителів фізики, астрономії і математики

з 30.03.15 по 08.05.15

учитель фізики та математики

Сумської СШ І-ІІІ ст. № 9

Іванченко Ірина Іванівна

Перевірив:

ст.викладач кафедри психології

Сидоренко Ірина Валеріївна

Суми – 2015

І варіант

         Питання: назвіть методи, які доцільно використовувати при комплексному психолого-педагогічному моніторингу особистості.

         Здійснюючи комплексний психолого-педагогічний моніторинг під методом розуміють особливий прийом або систему прийомів, які застосовують у будь якій науково-практичній діяльності.

         Методи спостереження та експеримент.

         Ці методи дають змогу вивчати поведінку дітей за конкретних умов чи обставин у реальному часі та управляти розвитком особистості. Важливою характеристикою спостереження є об`єктивна систематична фіксація різних педагогічних явищ, а для експерименту створення дослідником специфічних іноді штучних умов необхідних для встановлення закономірних зв`язків між явищами. Від їх складності залежить достовірність одержаних результатів дослідження.

         Метод запитань.

         Даний метод полягає у цілеспрямованому отриманні інформації шляхом усного або письмового опитування та реалізовується у формах бесіди, інтерв`ю, анкетування та тестування.

Бесіда та інтерв`ю – це метод отримання інформації шляхом словесного спілкування або в умовах мовної взаємодії.  За часту вони виступають в ролі допоміжного методу на ряду з іншими для уточнення висновків, розширення та контролю даних, зроблених на основі інших методів, зрідка як самостійні – для одержання первинної інформації.

Анкетування та тестування – це письмова форма моніторингу, яка грунтується на впорядкованому за змістом та формою наборі завдань чи запитань з варіантами відповіді приготовленими завчасно. Ці методи економічні та дають змогу аналізувати та обробляти дані за допомогою статистики і з певною ймовірністю визначати актуальний рівень розвитку досліджуваного відносно необхідних знань, навичок тощо.

Застосування комплексного психолого-педагогічного моніторингу, використання отриманих результатів з метою управління розвитком та формуванням особистості учня, найбільш ефективно впливає на гуманізацію життєдіяльності учнів та удосконалення навчально-виховного процесу.